1โครงงานคืออะไร
ตอบ
2โครงงานมีความสำคัญอย่างไร
ตอบ
3

                                             ชื่อคุณครูที่ปรึกษา  คุณครูนุชจรี ยกกลิ่น

ระยะเวลาการดำเนินงาน   ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกสา 2557

 หลักการและเหตุผล   -      ปัจจุบันปัญหาสิ่งแวดล้อมเป็นปัญหาที่ทุกประเทศทั่วโลกให้ความสำคัญและร่วมกันแก้ไข
โดยเฉพาะปัญหาที่เกิดจากขยะที่นับวันจะเพิ่มมากขึ้น ขยะบางประเภทสามารถย่อยสลายได้ทางชีวภาพ    ับางประเภทสามารถรีไซเคิลได้ และบางประเภทไม่สามารถรีไซเคิลได้ สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยบูรพาได้ตระหนักถึงทางเลือกในการนำวัสดุเหล่านั้นไปใช้ประโยชน์ในรูปแบบต่าง ๆ เพื่อลดปริมาณขยะได้ตระหนักถึงทางเลือกในการนำวัสดุเหล่านั้นไปใช้ประโยชน์ในรูปแบบต่าง ๆ เพื่อลดปริมาณขยะลดการใช้พลังงานในกระบวนการรีไซเคิล และลดปัญหาการทำลายขยะด้วยวิธีฝังกลบหรือเผาไหม้ดังนั้น สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยบูรพา โดยคณะอนุกรรมการดำเนินงานจัดการสิ่งแวดล้อมISO 14001 จึงจัดโครงการประกวดสร้างสรรค์สิ่งประดิษฐ์จากวัสดุเหลือใช้ ขึ้น เพื่อให้บุคลากรได้เข้าใจถึงแนวคิดการรักษาสิ่งแวดล้อม การเห็นคุณค่าของวัสดุใช้แล้ว และการลดปัญหาขยะ เพื่อเปิดโอกาสและส่งเสริมให้บุคลากรได้แสดงความสามารถด้านการออกแบบและใช้ความคิดสร้างสรรค์

  

วัตถุประสงค์         1. เพื่อส่งเสริมให้บุคลากรนำวัสดุเหลือใช้ไปดัดแปลงให้เกิดประโยชน์ก่อนนำไปกำจัด                                                      2. เพื่อเป็นการกระตุ้น และเสริมสร้างจิตสำนึกให้บุคลากรมีส่วนร่วมในจัดการและแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อม โดยเฉพาะปัญหาขยะ ร่วมทำกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสิ่งแวดล้อม เพื่อรณรงค์ช่วยลดปัญหาภาวะโลกร้อน โดยการนำวัสดุใช้แล้วมาทำให้เกิดประโยชน์ใหม่5. เพื่อให้สำนักหอสมุดได้รับประโยชน์จากการใช้งานจริงของสิ่งประดิษฐ์วัสดุเหลือใช้ 

ขั้นตอนการทำโครงงาน 

                       โครงงาน  เรื่อง ประดิษฐ์ของเหลือใช้

                                                                ผู้จัดทำ

                                    ชื่อ  เด็กชายอลงกรณ์                  นวมนาฆะ

                                           เด็กชายธนกร                        แสนพยุง

                                           เด็กชายสุพจน์                       คชดร

                                                     ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/2  

                

                                              โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดช่องลม)

                           โครงงานนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิชา     เทคโนโลยีสารสนเทศ

                             

                                                          ปีการศึกษา 2557

                                         คุณครูผู้สอน คุณครูพรชมาศ ทองทับทิม

ลักษณะของโครงงาน

ลักษณะของโครงงาน

ลักษณะของโครงงาน

สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ (2524 : 4) ได้กล่าวถึงลักษณะสำคัญของโครงงานไว้ดังนี้
1. เป็นเรื่องที่นักเรียนสนใจสงสัยต้องการหาคำตอบ
2. เป็นการเรียนรู้ที่มีกระบวนการ มีระบบ ครบกระบวนการ
3. เป็นการบูรณาการการเรียนรู้
4. นักเรียนใช้ความสามารถหลายด้าน
5. มีความสอดคล้องกับชีวิตจริง
6. มีการศึกษาอย่างลุ่มลึก ด้วยวิธีการและแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย
7. เป็นการแสวงหาความรู้และสรุปความรู้ด้วยตนเอง
8. มีการนำเสนอโครงงานด้วยวิธีการที่เหมาะสมในด้านกระบวนการและผลงานที่ค้นพบ
 9. ข้อค้นพบ สิ่งที่ค้นพบ สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
   จิราภรณ์ ศิริทวี (2542 : 35) แบ่งโครงงาน ออกเป็น 2 ลักษณะ คือ
1. โครงงานตามสาระการเรียนรู้ เป็นโครงงานที่บูรณาการความรู้ ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยม ในกลุ่มสาระการเรียนรู้เป็นพื้นฐานในการกำหนดโครงงานและการปฏิบัติ
2. โครงงานตามความสนใจ เป็นโครงงานที่ผู้เรียนกำหนดขั้นตอนตามความถนัดความสนใจ และความต้องการ โดยการนำเอาความรู้ ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมจากกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ มาบูรณาการกำหนดเป็นโครงงานและการปฏิบัติ
   สุวิทย์ มูลคำ และอรทัย มูลคำ (2543 : 198) กล่าวถึงลักษณะสำคัญของโครงงานไว้เช่นกันว่า
1. ผู้เรียนได้เลือกเรื่องหรือประเด็นที่จะศึกษาด้วยตนเอง ซึ่งอาจจะเป็นรายบุคคลหรือกลุ่มก็ได้
2. ผู้เรียนเป็นผู้เลือกวิธีการศึกษาและแหล่งความรู้
3. ผู้เรียนเป็นผู้ศึกษาหรือลงมือปฏิบัติด้วยตนเองทุกขั้นตอน
4. การศึกษานั้นมีการเชื่อมโยงหรือบูรณาการระหว่างความรู้/ทักษะ/ ประสบการณ์เดิมกับสิ่งใหม่
5. ผู้เรียนได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้เรียน
นอกจากลักษณะสำคัญของโครงงานดังกล่าวแล้ว วิมลศรี สุวรรณรัตน์ และมาฆะ ทิพย์คีรี (2543 : 4) ได้แบ่งลักษณะของโครงงานโดยมีความสอดคล้องกับ สุวิทย์ มูลคำ และอรทัย มูลคำ (2543 : 199) โดยแบ่งโครงงานออกเป็น 2 ลักษณะ พอจะสรุปได้ดังนี้
1. โครงงานตามสาระการเรียนรู้ เป็นโครงงานที่ผู้เรียนเลือกหัวข้อที่จะศึกษาโดยมีกรอบการทำงานภายใต้จุดประสงค์ของการเรียนรู้ในเนื้อหาแต่ละเรื่องมากำหนดเป็นหัวข้อโครงงาน
2. โครงงานตามความสนใจ เป็นโครงงานที่ผู้เรียนสนใจจะศึกษาในเรื่องใดเรื่องหนึ่งเป็นพิเศษ ซึ่งอาจอยู่นอกเหนือจากสาระการเรียนรู้ในบทเรียน แต่ใช้ประสบการณ์จากการเรียนรู้ไปแสวงหาคำตอบในเรื่องที่ผู้เรียนสนใจ
สรุปได้ว่า ลักษณะของโครงงาน เป็นการให้ผู้เรียนเลือกหัวข้อหรือประเด็นที่จะศึกษาด้วยตนเอง แล้วลงมือปฏิบัติโดยอาศัยการศึกษา ลงมือปฏิบัติและมีการแลกเปลี่ยนความรู้จากประสบการณ์จากการเรียนเพื่อค้นหาคำตอบ